近几年，越来越多的人选择将教师当做自己的职业选择。其主要原因，还是因为教师这个职业足够稳定，待遇也不算低。那看到有网友好奇，武汉江夏区在编教师年均收入是多少呢?下面就来了解看看吧。
最新获悉，江夏区义务教育教师年平均工资193025元，比公务员年平均工资188504高4521元。
另外，合同制教师年工资由2019年的每人每年7.5万元增加到9.5万元，全额纳入财政预算。
江夏区版图面积2009平方公里，常驻人口89.46万人(据查，武汉江夏区七普数据：97.47万人)。
2021年春季，江夏区有中小学(幼儿园)272所，其中公办普高3所，中职1所，初中20所，小学47所，公办幼儿园45所;民办学校4所，民办幼儿园152所。
江夏共有学生(幼儿)108668人，其中高中7179人，中职4019人，初中17180人，小学48359人，在园幼儿31931人。
2020年、2021年分别招聘“合同制”教师400人和500人，合同制教师年工资由2019年的每人每年7.5万元增加到9.5万元，全额纳入财政预算。
落实方面
2021年，预算投入总额为186461.28万元，比上年增加13806.97万元，增长率8.0%。
全区各学段生均公用经费标准为：中小学校非寄宿制初中1600元/生.年，小学1400元/生.年;寄宿制初中2100元/生.年，小学1900元/生.年。
另对义务教育不足100人小规模学校，按100人计算，100-300人的小规模学校每生增加公用经费300元/生.年，寄宿制学校按寄宿生人数另增加公用经费500元/生.年。
高中段2600元/生.年，学前教育1200元/生.年，特殊教育10000元/生.年，中职学校1500元/生.年，各级各类学校的生均公用经费均达到或超过市级标准。
严格落实国家资助政策，做到应助尽助。每年投入100万元，对贫困大学生进行资助;投入144万元，为中、高考毕业生提供营养夜宵。
存在主要问题
1、教育资源仍紧缺。随着江夏区经济社会快速发展，人口要素“虹吸”效应越来越明显，大量居民持续向纸坊及以北区域集聚，
尽管区政府竭尽全力，但建校进程跟不上人口暴增速度，纸坊地区及都市发展区教育资源仍然不能满足社会发展需求，大校额、大班额在部分学校依然存在。
2、区管校聘有难度。江夏是农业大区，和城区相比区域面积大、交通不够发达，大部分农村学校无公用教师宿舍(或教师周转房)，
给在职教师和支教人员的带来一些实际困难，很大程度上影响与制约着教师交流全方位实施。
3、优质均衡存短板。随着城市化发展的进程，农村校(园)“空”、城区校(园)“挤”在一定程度上存在。
下一步努力方向
1、进一步强化教育优质均衡举措。加快实施调整后的布局规划，强化教育建设项目规划刚性落地，加快推进“新优质学校”建设。
2、紧盯学位紧缺区域，以需求定供给，严格控制义务教育学校办学规模和班额，切实满足人民群众对优质教育的需求。
3、进一步推进教育教学改革进程。大力培育优质教育资源，不断巩固与完善集团化办学和城乡学校共同体建设成果，进一步推动教育评价改革和减负提质两大重点工作向纵深发展。
4、扩大优质教育资源在城乡的覆盖面，全面提升教育质量，提高人民群众的教育获得感与满意度。
来源：武汉市江夏区教育局
